Информационная безопасность в гимназии — это комплексная задача, которая требует внимания к различным аспектам защиты информации и пользователей. Важно понимать, что информационная безопасность включает не только защиту компьютерных систем, но и защиту самих пользователей, особенно в образовательной среде.
Информационная безопасность
Детские безопасные сайты
Детям до 10 лет:
Азбука информационной безопасности от Лаборатории Касперского –
Лаборатория Касперского подготовила брошюру для учеников младших классов "Азбука информационной безопасности"
https://kids.kaspersky.ru/category/entertainment/multfilmy/
Советы от Смешариков: об осторожном поведении в интернет-игре
Мультфильм "Аркадий Паровозов спешит на помощь – Сомнительные сайты"
https://www.rubiring.ru/arkadiy-parovozov-somnitelnyie-saytyi/
Анимационный сериал о приключениях мальчика Севы и робота Каспера на просторах интернета.
http://krasatatiana.blogspot.com/2009/10/blog-post.html
Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет.
http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lang=ru
Интерактивная игра «Джунгли Интернета» предназначена для детей в возрасте от 7 до 10 лет и призвана научить не теряться при столкновении с угрожающим поведением других пользователей или с негативным содержанием сайтов.
http://www.spas-extreme.ru/themes/internet_bezopasnost
Интернет-безопасность на портале Спас-Экстрим
Детям от 11 до 14 лет:
https://www.edu.yar.ru/azbuka/
Азбука цифрового мира
http://i-deti.org/comic/
Комиксы «Приключение Степы в Интернете».
http://i-deti.org/video/
Подборка обучающих и развивающих видеоматериалов, которые помогут получить представление о приемлемых моделях поведения в Интернете.
http://www.saferunet.ru/teenager/
Центр безопасного интернета в России: подросткам
Детям от 15 до 18 лет:
https://www.edu.yar.ru/azbuka/
Азбука цифрового мира
Цифровая карта безопасности школьника
Проект, созданный учеником 11 класса из Ханты-Мансийского АО Тимуром Якшимбетовым при поддержке портала Проектория и компании Group-IB
http://персональныеданные.дети/
База материалов в виде правил, презентаций, тестов и игр, объясняющих важность сохранности личной информации при использовании цифровых технологий.
http://www.saferunet.ru/teenager/
Центр безопасного интернета в России: подросткам
https://stepik.org/course/191/
Онлайн-курс "Безопасность в Интернете" от Академии Яндекса для школьников 6-9 классов.
В целях повышения эффективности противодействия преступлениям, совершаемым с использованием информационно-телекоммуникационных технологий и методов социальной инженерии, предлагаем ряд видеороликов и ссылок, в качестве информационной работы:
https://disk.yandex.ru/i/WaxOnz8zzDpXQQ
https://disk.yandex.ru/i/VgQM6cWLVCat8g
https://disk.yandex.ru/i/I06gdo2qjz7PAQ
https://disk.yandex.ru/i/VieGq2HBFI9bcg
Список интернет-ресурсов Банка России, Минцифры России, МВД России, финансово-кредитных учреждений, операторов связи и компаний, осуществляющих деятельность в сфере информационной безопасности, содержащих информационно-разъяснительные материалы по профилактике дистанционных преступлений:
МВД России:
https://мвд.рф/Videoarhiv/Socialnaja_reklama
https://мвд.рф/mvd/structure1/Upravfenija/убк
Банк России:
cbr.ru/protection_rights/finprosvet
vk.com/cbr_official
t.me/centralbank_Russia
t.me/fintrack_cbr
t.me/fincult_info
vk.com/finprosv
Минцифры России:
https://www.gosuslugi.ru/cybersecurity
https://прокачайскиллзащиты.рф
Интернет-ресурсы финансово-кредитных учреждений, операторов связи и компаний, осуществляющих деятельность в сфере информационной безопасности:
https://www.sberbank.ru/ru/person/kibrary
https://megafon.ru/help/antifraud/
Родителям
Педагогам
Нормативная правовая база защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью, репутации, нравственному, духовному и социальному развитию
Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью, репутации и развитию, регулируется:
1) Нормами международного права — ст. 13, 17, 34 Конвенции ООН о правах ребенка 1989 г.,
2) Европейской декларацией о свободе обмена информацией в Интернете 2003 г.,
3) Европейской конвенцией о совместном кинопроизводстве 1992 г., Европейской конвенцией о трансграничном телевидении 1989 г. (Россия не участвует),
4) Европейской конвенцией о правонарушениях в сфере электронной информации 2001 г. (Россия не участвует - Распоряжение Президента Российской Федерации «О признании утратившим силу распоряжения Президента Российской Федерации от 15.11.2005 № 557-рп «О подписании Конвенции о киберпреступности»» от 22.03.2008 № 144-рп);
5) Европейской рамочной конвенцией о безопасном использовании мобильных телефонов маленькими детьми и подростками (06.02.2007);
6) Рекомендациями Комитета Министров государств — членов Совета Европы: а) № Я (89) 7 — относительно принципов распространения видеозаписей, содержащих насилие, жестокость или имеющих порнографическое содержание (22.04.1989), б) № Я (97) 19 — о демонстрации насилия в электронных средствах массовой информации (30.10.1997), в) Рекомендация Кее (2001) 8 — в сфере регулирования в отношении кибер-контента (саморегулирования и защиты пользователей от незаконного или вредного содержания новых коммуникаций и информационных услуг), г) № Яее (2003) 9 — о мерах поддержки демократического и социального распространения цифрового вещания (28.05.2003), д) Рекомендации Яее (2006) 12 по расширению возможностей детей в новой информационно-коммуникационной среде (27.09.2006), е) СМ/Кее (2007) 11 о поощрении свободы выражения мнений и информации в новой информационной и коммуникационной среде, ж) СМ/Яее (2008) 6 о мерах по развитию уважения к свободе слова и информации в связи с Интернет-фильтрами;
7) Рекомендациями Европейского парламента и Совета ЕС о защите несовершеннолетних и человеческого достоинства и права на ответ в отношении конкурентоспособности индустрии европейских аудиовизуальных и информационных он-лайн услуг (20.12.2006);
8) Модельным законом МПА СНГ «О противодействии торговле людьми», принятым на тридцатом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств — участников СНГ (03.04.2008);
Методические и справочные материалы
План для подготовки к уроку:
1. Беседу с учащимися можно организовать по материалам сайта Лига безопасности интернета.
2. Примерные вопросы для обсуждения круглого стола «Основы безопасности в сети Интернет»:
Для чего нужен Интернет?
Какие существуют риски при пользовании интернетом, и как их можно снизить?
Какие виды мошенничества существуют в сети Интернет?
Как защититься от мошенничества в сети Интернет?
Что такое безопасный чат?
Виртуальный собеседник предлагает встретиться, как следует поступить?
Как вы можете обезопасить себя при пользовании службами мгновенных сообщений?
Работе круглого стола предшествует предварительная подготовка обучающихся по предложенной тематике. Перечень вопросов для обсуждения выявляется в результате анкетирования обучающихся. Анкетирование лучше проводить в форме анонимного опроса как на бумажных носителях, так и в электронном виде.
3. Темы для докладов учащихся могут быть следующими:
Правила поведения в Сети с мошенниками и злоумышленниками, или Как не стать жертвой сетевых шуток и розыгрышей.
Троян-вымогатель в социальной сети “ВКонтакте” или наказание для особо любопытных.
Клевета в Интернете.
Безопасные пароли.
Как избавиться от своих материалов, опубликованных на посторонних ресурсах.
Доступ к чужой переписке: правда или миф?
Тестирования через Интернет.
Как не испортить себе настроение при общении в Сети и не опуститься до уровня «веб-агрессора».
Как уберечь свою персональную информацию в Интернете, если вы общаетесь в социальных сетях.
Сетевые сообщества в играх.
Секты в Интернете.
4. По итогам проведения урока проводится итоговое анкетирование по теме «Безопасный интернет».
Урок по теме «Безопасный и полезный интернет»
Урок по теме «Безопасный и полезный интернет», рассчитанный на учащихся 2--4 классов (разработан компанией МТС совместно с сотрудниками факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова и Фонда Развития Интернет). Тематика и методика урока спроектированы таким образом, чтобы дать школьникам наиболее полное представление о разных сторонах использования сети Интернет — как положительных, так и отрицательных.
В качестве видео заставки для классного часа или урока можно использовать мультфильм «Безопасный интернет», который разработала студия Mozga.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1. Расположить ребенка к доверительному диалогу по вопросам интернет-безопасности. Объяснить, что Интернет является не только надежным источником информации, но и опасным собеседником а доверять следует родителям, педагогам и лучшим друзьям.
2. Установить с ребенком «правила» работы с компьютером и гаджетами, временные ограничения, определить ресурсы, которые можно и нужно посещать. Объяснить, что Интернет, в первую очередь, является средством развития и обучения, и только второстепенно — развлечений и общения. Желательно договориться, что новые игры и программы будут устанавливаться совместно с родителями.
3. Ввести ограничения по использованию гаджетов. Дошкольникам, а также ученикам младших классов мобильный Интернет не нужен в повседневной жизни.
4. Запретить общение с незнакомыми людьми. Эта мера должна восприниматься так же, как и запрет общения с незнакомыми на улице!
5. Привить культуру поведения в IT-пространстве, постоянно осуществляя интернет-воспитание ребенка.
6. Надлежащим образом настроить компьютерную технику ребенка. Использовать контент-фильтры, затрудняющие посещение определенных видов ресурсов на уровне оператора связи и на уровне операционной системы. Контент-фильтрация не всегда эффективна, в частности, из-за того, что не ко всем сайтам закрыт доступ, а соцсети, онлайн-игры, переписка и иная активность ребенка остаются в стороне!
Интернет-ресурсы для педагогических работников
Мероприятия, проекты и программы, направленные на повышение информационной грамотности педагогических работников
Актуальные сведения о федеральных и региональных законах, письмах органов власти и другие нормативно-правовые документы, регламентирующие обеспечение информационной безопасности
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ:
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ "О персональных данных"(последняя редакция)
- Федеральный закон от 28.12.2010 N 390-ФЗ "О безопасности"(последняя редакция)
- Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
- Федеральный закон от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»
- Указ Президента РФ от 04.03.2013 N 183 "О рассмотрении общественных инициатив, направленных гражданами Российской Федерации с использованием интернет-ресурса "Российская общественная инициатива" (вместе с "Правилами рассмотрения общественных инициатив, направленных гражданами Российской Федерации с использованием интернет-ресурса "Российская общественная инициатива")
- Закон РФ от 27.12.1991 N 2124-1 (ред. от 01.03.2020) "О средствах массовой информации"
- Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации
- Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
- Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ «О рекламе»
- Указ Президента РФ от 05.12.2016 № 646 «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации»
- Указ Президента РФ от 31.12.2015 № 683 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации»
- Приказ Минкомсвязи России от 16.06.2014 № 161»Об утверждении требований к административным и организационным мерам, техническим и программно-аппаратным средствам защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию»
- Федеральный список экстремистских материалов/сайтов размещен на сайте Минюста РФ
- Правила подключения общеобразовательных учреждений к единой системе контент-фильтрации доступа к сети Интернет, реализованной Министерством образования и науки Российской Федерации от 11 мая 2011 года № АФ-12/07 вн
- Приказ Минобрнауки России от 28.12.2010 г. № 2106 «Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»
- Постановление Правительства РФ от 11 марта 2011 г. N 164 «Об осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере образования»
- Распоряжение Правительства РФ от 02.12.2015 № 2471-р
Для отбора содержания урока могут быть использованы следующие материалы:
Сайт «Дети РоссииОнлайн» (видеоматериалы, материалы электронного журнала «Дети в информационном обществе», материалы Линии помощи), а также материалы других сайтов, содержащих информацию по безопасному использованию сети Интернет.
Сайт «Началка.ком», материалы по безопасному интернету (учебное видео «Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете»);
Сайт федерального проекта по борьбе с мобильным мошенничеством компании МегаФон в разделах «Виды мошенничества» и «Наши рекомендации», а также советы родителям;
Сайт «i-deti.org» законодательство в сфере информационной безопасности и другие разделы, содержащие материалы по теме «Безопасный интернет для детей».
Фонд Развития Интернет с 2007 года проводит исследования особенностей восприятия и использования ИКТ российскими детьми и подростками, родителями и педагогами, изучает процессы социализации в информационном обществе.
Проекты:
- Исследование цифровой социализации разных поколений: подростки и родители (2018-2020 гг.)
- Комплексная программа профилактики деструктивного поведения в интернете у подростков и молодежи (2019 г.)
и другие
Конкурсы:
Конкурс «Позитивный контент»
Российский конкурс на лучший интернет-ресурс с позитивным контентом, ориентированный на детско-юношескую аудиторию, был учрежден Российским Оргкомитетом Года Безопасного Интернета в России при поддержке Министерства связи и массовых коммуникаций РФ. Организаторами первого конкурса стали Фонд Развития Интернет, RU-CENTER и Координационный центр национального домена сети Интернет. Впервые конкурс был проведен в 2009 году. Он стартовал 7 апреля 2009 года, в день 15-летия Рунета, и проходил в рамках Года безопасного Интернета в России.
Конкурс социальной рекламы
Конкурс проводился в рамках Года Безопасного Интернета в России.
Конкурс «Доменная грамматика»
«Лучший школьный сайт»
Конкурс проводился в рамках проекта Фонда Развития Интернет «Интернет глазами школьника» совместно с американским благотворительным фондом United Way International.
Конкурс «Интернет в мире и мир в интернете» обзорно-аналитических работ и эссе проводился среди студентов и аспирантов по всей России.
проект «Международная Школа Интернет-БЕЗопасности молодежи»
Локальные нормативные акты в сфере обеспечения информационной безопасности обучающихся
Поделиться страницей